近日，北京市教育委员会正式公布2025年中等职业学校班主任带班育人典型案例名单，我校盈芳老师、张放老师、姚曦雨老师及唐才苹老师凭借扎实的育人实践与创新理念，在全市申报的案例中脱颖而出，分别在“班级建设方案”“管理育人案例”“班级活动方案”三大类别中斩获殊荣。此次评选结果不仅是对四位教师个人能力的肯定，更是我校德育工作专业化、系统化建设的重要里程碑。
此次入选的案例均聚焦中职学生成长规律，以“立德树人”为核心，结合专业特色与学情实际，形成了各具特色的育人范式。
盈芳老师的班级建设方案以“铸诚信之魂 育会计英才”为理念，针对中职生普遍存在的自信心不足、潜能挖掘不足等问题，结合会计事务专业人才培养方案，以“信以立志，信以待人——信以守身，信以养德——信以处事，信以致诚”为目标，建立以“自尊自律”为基础，通过“自强自信”，达成“自主自觉”，逐步实现学生的全面发展。

张放老师的班级活动方案《食安新“食”代 红色技“忆”传》，将传承红色基因与培养新时代技术人才双重使命融入班级活动，以抗战精神中的坚守、奉献、责任为根基，通过实物对比—场景体验—思辨深化—行动承诺的闭环设计，贯穿活动全程，让学生在食品检测的职业实践中，从历史的厚重走向现实的担当，深刻体会守护生命到守护健康的责任传承。

姚曦雨老师的管理育人案例《让青春梦与专业心共同成长》直面金融事务学生对AI冲击下职业前景的迷茫，通过“智能画像，认知导航”“家校协同引领”“校-企-社综合引领”等策略，帮助学生重塑专业认同感，专业技能大幅进步，共12人次在省级技能大赛获奖，92%的学生获得实习单位“优秀实习生”评价。

唐才苹老师的班级建设方案则以“实践赋能”为特色，紧扣专业特点设计育人途径，将专业技能与个人发展、校园实践、社会服务结合，避免空泛劳动教育，让学生在实践中巩固技能，凸显了中职教育“技能培养”的核心目标。同时兼顾不同学生的需求，做到了“因材施教”，既解决了技能应用的短期问题，又通过职业生涯规划指导及社会实践，为学生成长为懂技能、爱劳动、有情怀的高素质电商劳动者奠定良好基础。

四位教师的成功并非偶然，而是我校长期推进班主任队伍专业化建设的成果体现。近年来，学校依托“成长阶梯班主任工作室”，构建了“赛训研一体化”培养体系。此次四位教师入选市级典型案例，标志着我校德育工作从“经验型”向“专业型”“创新型”转型迈出坚实一步。未来，学校将持续深化‘三全育人’改革，为首都职教培养更多‘德技并修’的新时代工匠。